那来自你身体的柔软小生命，他第一次握住你的手指，第一次对你微笑，第一次发出妈妈的音节，第一次拉着你手上幼儿园……他成长过程中点点滴滴的变化，都会成为你独一无二的经历与记忆。

同样地，对宝宝来说，从初次与你见面，到通过你与外面的世界接触，直至他的人格形成时期，你给他的印象会镌刻在潜意识记忆中，可能影响他的一生。

那么，宝宝在不同的成长阶段是如何认识妈妈的呢？


0岁~1 个月

婴儿其实并不像我们想象得那样弱小无助。他是以一个积极的学习者的身份来到你身边的，任何细小的事情都会吸引他的注意，让他产生无穷的兴趣。

他的感觉系统尤其适宜与你交流，他对人声，人脸和母亲的气息感觉最敏锐。出生后几个星期，他就能记住简单的事件，能认出熟悉的人并对他们做出反应，而且他与生俱来就有吸引妈妈的注意力的本能。

你的声音：宝宝的听力在出生前2个月就发育完善了。所以他一出生就能识别你的声音。

你的模样：科学家发现，在一切视觉形象中，最能引起宝宝注意的就是人的脸。有研究甚至发现，即使是卡通人脸，比如在纸上画个圈，点两个点当眼睛，画条横线当嘴巴，宝宝也会看得津津有味。

在自然光线下，20～25厘米的距离下宝宝的视线最好——这正是哺乳时你与他脸与脸的距离。

你的气息：妈妈的气息是宝宝的最爱。曾有人做过一个试验：在刚出生的宝宝面前，放两块浸着不同乳汁的衬垫，宝宝会把头转向妈妈的乳汁。

你的身体：宝宝刚生下来就有很好的吸吮反射，会本能地寻找妈妈的乳头。哺乳让宝宝对生命有了第一次的认识，也对妈妈有了最初的感觉。

你的爱抚：新生儿的皮肤非常敏感，是最重要的交流途径。远在学会说话以前，宝宝就可以通过你的触摸来体会你对他的爱了。

这时宝宝需要你：

1．母乳喂养：母乳喂养不仅为宝宝提供了最天然最营养也最益于生长发育的粮食，也是宝宝最爱的交流方式之一：他一边用力吸吮妈妈香甜甘美的乳汁，一边凝视着你的脸，听着在子宫里就熟悉无比的你的心跳，感觉到妈妈温暖而安全的怀抱，这样亲密无间的幸福时光，是宝宝独一无二的美好体验。对妈妈又何尝不是！有研究发现，母乳喂养时，妈妈和宝宝的身体里都会分泌出有安抚作用的微量镇定剂，让母子都感到格外地宁静幸福。

2．与他在一起：对于稚嫩的宝宝来说，这是一个很大很陌生的世界，但因为有了你的声音、气味、笑容，世界变得安全而甜蜜。跟妈妈一起睡的宝宝睡得更踏实。如果你不在，试试把你心跳的声音录下来放给宝宝听，或是最近穿过的衣服放在他的枕头上，宝宝会睡得更好。

3．很多很多爱抚：每天给宝宝轻轻地做个按摩会增进血液循环，有助于骨骼发育。

4．及时关注他的需要：在出生后头6个月里，宝宝是不会被宠坏的，因为宝宝们根本意识不到还有其他独立个体的存在。人类学家发现，如果宝宝在哭闹前就有人及时并温柔地满足他的需要，和大哭半天而没人哄的宝宝相比，在第3个月时哭得更少。

2~3 个月

有研究显示，从出生到2个月左右，宝宝看人脸时更注意轮廓和五官，而从3个月开始，宝宝更注意人的眼睛。这个阶段，宝宝能记住你的面部特征，而从前，他是根据视觉、气味、声音等等的综合来认识“这是妈妈”的。

当你跟宝宝说话时，他会注视你的脸，发出咿咿呀呀的声音。宝宝3个月大时，对妈妈“说话”比对别人都多。

4～5个月的宝宝开始学会辨认出不同的表情，他能认出笑容、皱眉和生气的表情，也会由此感觉你的心情。他懂得用大哭或某个特别的姿势，明确向你提出要求，告诉你他要吃或要抱。

大约6个月时，宝宝开始“怕生”，因为他已经能很好地分辨熟人和陌生人了。

这时宝宝需要你：

1．跟他说话：说什么都行。他可能听不懂你说的是什么，但能通过你的声调感觉你的爱。他喜欢听你声音里的抑扬顿挫，听你每句话后面的停顿，还喜欢你一遍一遍重复那些有意思的词。他还格外喜欢你提问题的语气。

2．跟他玩“表情模仿秀”：脸对脸，你模仿他的每个表情：笑，皱眉，噘嘴，伸舌头，渐渐地他会开始模仿你的表情。这对他自我意识的发展是一个很好的训练。

6个月~1 岁

在6个月前，宝宝只有你在身边时才意识到妈妈的存在。大约8个月时，宝宝已经有了“客体永存”的概念，即使你不在，宝宝也知道你并没有消失。

他开始用甜蜜稚嫩的声音叫妈妈。他发现，除了哭和比划，讲话也是相当棒的一种提要求的方式，妈妈会对他说的某些词汇做出相应反应，来好好地满足他。

大约在1岁时，他开始喜欢除了妈妈以外的另一个人，但宝宝仍觉得你最重要。

这时宝宝需要你：

帮他克服分离焦虑：他可能非常不愿意让你离开，恨不得从早到晚跟你寸步不离，你一离开他就大哭抗议，好像世界末日即将来临。

有一个克服这种“分离焦虑”的办法是和他玩捉迷藏，让他知道，妈妈离开后一定会回来的。

尽量在离开他时跟他道别，不要偷偷溜走，这样才能让孩子尽快明白，妈妈有时一定会离开，但也一定会回来的。也不要因为他哭闹就长时间逗留，逗留只会延长他哭闹的时间。

1~ 2岁

他是一个好奇而精力充沛的探索者，孜孜不倦去看去摸去试探每一样东西。有时他会打你一下或咬你一口，没有任何恶意，只是天生的好奇让他想看看你到底会有什么反应。而你在他心中是一个万能的保护者。从出生到现在，他经历了许许多多由你的帮助而避免的事故和伤害。他知道你是可以绝对信赖的人。

他能分辨出“有时妈妈很高兴而我却很难过”，所以别人的感觉和自己是分离的。他渐渐认识什么事能让你高兴、伤心或难过，由此学习理解别人的感受。大约从13个月起，如果你哭泣，他会试图安慰你，把玩具熊或糖果塞在你手里，或说“妈妈别哭啦”。

这时宝宝需要你：

1．问他很多很多问题：虽然他还不能很好地回答，但这会促进他思考。有时你自问自答：“球呢？球滚到树后面去了！”他能从中学习到更好的语言表达。

2．用更完整的语法和逻辑与他交谈：因为他正努力地学习把单词组成句子，你的帮助会让他进步更快。当他说，“水，没了。”你回应：“是啊，杯子里的水没了，因为你把它喝光了，现在我们要把杯子洗干净。”他能逐渐理解到事物之间的联系。

3．鼓励他学习表达情绪的词汇：教他诸如“生气”、“高兴”、“难过”、“孤单”这些表达情绪的词汇。比如讲故事的时候，讲到一只小熊很高兴，你问他，小熊为什么很高兴？因为他和朋友一起玩。你在什么时候高兴？这样的学习能帮助他将来更好地表达自己的情绪，也更容易接受自己和他人的情绪。

4．不断认可：宝宝早期对爱抚的需求逐渐变成了一种对认可的需求。你的一个微笑，一个点头，或者一句话，都会刺激宝宝的大脑，让他证实自己的存在。

2~ 3岁

他的自我意识在成长，想获得更多的自由，而另一方面，他也还没有足够的预测能力来判断自己行为的后果。

他可能在大冬天里坚持穿T恤出门，你费尽唇舌地想说服他，他还是不肯听从。最后的结局：你大发雷霆，而他在地上打滚大哭耍赖。

他甚至可能说出一些让你非常受伤的话，比如“妈妈坏”、“我不爱你了”。那当然不是真的。只是他知道这样才最能引起你的注意。他处在一个没有学会处理冲突的时期，冲突发生时他的本能反应就是指向最亲的人。

这时宝宝需要你：

1．理解他：他的想法可能是——我好喜欢穿那件T恤，可是妈妈偏不让，还为此对我发脾气。我是我，我知道自己想要什么，妈妈怎么知道我最喜欢什么呢？妈妈越说我越糊涂，我觉得好生气，好难过。

他其实不是故意把你当成“敌人”来反抗，只是他必须固执己见，才能争取到他想要的，才能获得对自我的证明。

2．帮助他更清楚地了解和表达自己：心理学家认为，冲动总是与表达能力负相关的，如果语言能让人们清楚地表达自己的需要，攻击性就会自然而然地降低。比如你说：“我知道你想穿那件衬衫出门，那可是你最喜欢的一件衣服。”接着，告诉他一些你认为非常重要的讯息：“不过现在外头可是非常冷哦！”别一口即否决他的想法。

3．让孩子体验自己做出的决定的结果：尽量让他试试。比如帮他带件毛衣，等他觉得冷时再穿上。别说，“我早说过。”这样会剥夺孩子的自信。

3岁~4 岁

他开始上幼儿园，有了更多的社会交往，他的世界越来越宽广。他之所以有勇气去面对这个纷繁复杂的世界，是因为拥有你的爱，他知道无论在外面受到什么挫折，永远有你的怀抱做他最温暖的港湾。偶尔他会退步，比如又开始尿床了，或者像小宝宝那样撒娇和淘气，那是因为他希望获得你更多的注意。

他从你那里知道，他很珍贵。从你的一言一行中他建立了自我意识，这就是未来自尊的基础。如果没有建立这样的自尊，将来的他即使再富有再成功，也无法摆脱对自我怀疑的阴影。

这时宝宝最需要你：

1．一起度过有质量的时间：他不再像小宝宝那样整天与你厮守在一起，需要你亦步亦趋地保护了，你们一天中相处的时间可能极为有限。但在这段时间里，他有很多很多事情想与你分享。他希望你放下手头的工作，暂时别接手机或发短信，而是专注地听他一天里所有的高兴和烦恼。

2．用积极发现的眼睛去看他：如果只有当他淘气和失败的时候才注意到他，他能感觉出你的怀疑和焦虑。相反，如果你能注意他的优点和努力，他就会去学习欣赏自己的长处也了解自己的局限，并且接受那些自己做得不如别人好的地方。他没有在幼儿园的比赛里得第一，但你很高兴他做了尝试。他的算术有问题，但是你非常欣赏他的幽默感。

3．具体而细微的表扬：那种空泛的、毫不费力就能得到的表扬会让他降低对自己的期望。你的表扬越有针对性就越成功。与其说“你真是个好孩子”，不如说“你自己把玩具收拾好了，真棒。”

很好的贴